Perbedaan hasil dan pembahasan pada penelitian kualitatif


 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Memilih positivism atau post-positivism

  Nama    : As’ad Syamsul Arifin NIM     : 250321814273 OFF      : A   Review artikel Metodologi Penelitian Kuantitatif POSITIVISM AND POST-POSITIVISM AS THE BASIS OF QUANTITATIVE RESEARCH IN PEDAGOGY v   Tujuan penelitian 1.       Mendefinisikan konsep paradigma dan perannya positivism dan post-positivism dalam penelitian pedagogis 2.       Menganalisis kekuatan dan keterbatasan positivisme dan pasca-positivisme dan kemungkinan mengatasi kelemahannya.   v   Metodologi penelitian Artikel ini menggunakan metode teoritis dengan analisis konten untuk menganalisis paradigma positivism dan post-positivism dan hubungan mereka dengan pendekatan kuantitatif. Ini melakukan analisis komparatif dari kekuatan dan keterbatasan kedua paradigma, menyoroti pentingnya memahami paradigma dalam mendefinisikan proses penelitian. Para penulis menyajikan argumen pe...
Baca selengkapnya
  Novelty Sebelum melaksanakan penelitian hendaknya eorang peneliti menganalisis pertimbangan awal penelitian tentang jenis penelitian apa yang akan digunakan. Pertimbangan ini didasarkan dengan 3 aspek 1.       Pengetahuan filosofis 2.       Pengetahuan teoritis 3.       Technical Awarness   Setelah memutuskan jenis penelitian yang digunakan, selanjutnya membahas kajian teori, hal ini penting melihat peran dan fungsinya sebagai berikut Menurut Widi (2010), penelitian teoritis berperan dalam: 1.       Identifikasi dan fokuskan pertanyaan penelitian 2.       Mengembangkan dan meningkatkan metodologi 3.       Memperluas pengetahuan dan landasan teori 4.       Pengetahuan terkait koneksi Dan yang ketiga sebagai langkah awal peneliti harus mempunyai strategi dan etika dalam penelitian ...
Baca selengkapnya

Penulisan Laporan Penelitian

  Novelty Ada sebuah artikel yang dipaparkan oleh Silvia dan teman satunya memberikan informasi kepada masyarakat luas tentang cara mengajarkan penulisan   penelitian khusunya (penelitian tindakan kelas) pada guru-guru SMK di salah satu daerah Sumatra. Hal ini menjadikan kami penasaran dengan metode apa yang digunakan silvia dalam keberhasilan mereka menerapkan cara menulis penelian   guru SMK. Disebutkan dalama artikel ada 5 metode yang dipakai yakni 1. Ceramah dan curah pendapat dalam menjelaskan secara umum Lesson Study dan penelitian tindakan kelas. 2. Pembentukan kelompok berdasarkan instansi masing-masing. 3. Penentuan model-model pembelajaran yang dilaksanakan di kelas. 4. Pelatihan penulisan proposal penelitian tindakan kelas. 5. Evaluasi penulisan proposal penelitian tindakan kelas Penerapan kegiatan ini menggunakan metode pelatihan aktif dengan melibatkan seluruh peserta secara aktif pada setiap sesi kegiatan pelatihan. Melalui keterlibatan dan pen...
Baca selengkapnya